对话：一起向未来 ——聚仁圆桌派第六季第一期

发布时间：2022-03-31 11:00 栏目：校园资讯 投稿单位： 兰溪市聚仁小学 点击量：7741

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聚仁圆桌派第六季第一期

不问昨日之非,但看今日之是。新一季“聚仁圆桌派”再次揭幕。2022年2月21日晚，聚仁的老师们围坐一起，找寻教育的那份初心，探索聚仁和孩子们的未来。因为我们相信敢于展望未来的人，才会有直面明天的勇气。

本期主持人：陈玉婵

本期嘉宾：（我们采取行政团队与普通教师交流对话的形式，具体名单现场随机抽签产生）

第一组：董倩、施小萍、陈孝君、徐正茂、章巧珍

第二组：毛文新、蓝姜云、张慧玲、胡佳丽、金霞

前情回顾

开学初，教师们围绕圆桌派“三问”进行思考：你希望聚仁小学是一所怎样的学校？你想成为一名怎样的老师？你想培养怎样的学生？这样的吾日三省吾身，是每一位教师身体力行的核心原则，也是每一位教师昂扬奋发的动力所在。敞开心扉，互相交流，毫无保留地倾诉，尊重且共情的倾听，能够让教师得到成长与提升，也能够更好地为孩子们的未来保驾护航。

沟通秘道：对话倾听

闻道有先后，术业有专攻，聚仁的每一位教师都在彼此擅长的领域辛勤耕耘，不辞辛劳。如今老师们围坐在一起，将自己工作的内容和感受倾诉出来，就像是一块块拼图一样，共同拼接出学校工作的点点滴滴。从德育到后勤，从教师发展到学校的安全工作，在长时间的工作中，守护神们积累了太多的工作感受和工作经验，我们的行政团队这样说：

董倩

主要负责学校德育工作

德育工作复杂、繁琐，经常要与学生打交道。以“成长十次方”的德育实践评价体系的建构为例。“成长十次方”德育实践评价体系从方案的制定到文创产品的设计再到实施路径的探索，一步步进行了多次整改最终得以呈现，然而其使用效果却与我们的预期有很大的落差。我们希望一方面减轻老师的压力，一方面给予学生及时的反馈。

施小萍

主要负责学校后勤工作

陈孝君

主要负责学校后勤工作

后勤经常有很多看不见、想不着的事情，如食堂菜单的设计、教师三餐的安排，甚至是买东西这样的小事，都充斥着许许多多的不容易。但我们依然在竭力克服，希望在这样的自下而上的有温度的设计细节中，让老师们感受到职业的幸福。

毛文新

主要负责学校的教发工作

教师发展中心相关工作的顺利开展得益于各位教师的有力配合，在此深表感谢。与此同时，我们要向着让我们的老师像医师一样不可替代、让我们的学生知识与能力并重的目标继续前行。

蓝姜云

主要负责学校的安全工作

疫情期间多次的深夜打扰，我们的教师却总能保质保量地完成相应任务，十分感谢我们聚仁园拥有如此尽职尽责的教师团队。学生的安全，是我们关心的头等大事。上学期的很多事例充分体现了，沟通是重要的桥梁。

沟通秘道：双向育心

教育从来都不是单打独斗、孤身奋战，也绝非一蹴而就、一片坦途。教育是双向的，教师有学校的扶持，因此充满期望与感恩之心；学校有教师的助力，因此充满希望与发展动力。因此，对于聚仁小学来说，双向的交流和沟通是教育大业蓬勃发展的底气所在，彼此双方的倾听与理解是孕育美好明天的教育信条。对此，教师们同样有话对“它”说。

章巧珍

我希望能够把学校变成理想中的大家庭，理想中的学校是有特色、有品位的学校。让学生有活力，教师有幸福。

张慧玲

家长们一切烦恼的根源就在于孩子，我们只要把孩子教育好，减少家长们的后顾之忧，他们自然会信任我们，一切沟通难题就会迎刃而解。

徐正茂

教育是漫长的一条路，我会在此刻播种，并在接下来的时间里浇水、除草和施肥，我会精益求精，严格要求自己，践行自己的师道，并做出自己的成绩。

金霞

作为一名新教师，非常幸运，有老教师的一路扶持，在工作和生活中获得了巨大的帮助。作为团队中的一员，我希望能够将这种互帮互助的作风传承下去，以期每位教师都成为最好的自己。

胡佳丽

一开始来到聚仁园，常常因人际交往、教学等方面感到焦虑，但幸好有学校的信任和支持，还有老教师们的辛勤帮助和解惑，同时带着家长们的期望和理解，我才会成长的如此之快。我希望能够在教育之路上越走越远，学习前辈们的优良品质，做一个优秀教师。

“不改山河旧,同瞻日月新”，奔波在教育的路上，背起装满信任和信念的行囊，尽管我们来时并不同路，但最终将以我们的意志践行共同的心愿。我们怀揣着对教育事业的热忱和对学生光明前景的祝愿，站在新的起点再次扬帆启航。抬头望去，理想的霞光已照亮前路，心怀希望，奔赴而去，星光不负赶路人，时光不负有心人。

文字：徐晨熠

图片：胡晓峰

编辑：杜王珂

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