独行，不如众行；
一个人走得快，
不如一群人走得远，
有一种力量叫做结伴而行，
有一种美好叫做教育共富。
为搭建城乡幼儿教育教学桥梁，推进城乡教育资源优质均衡，共享优质教育，实现互帮互助、优势互补、共同发展的目标，近日，兰溪市教工幼儿园骨干教师一行在园长带领下奔赴登胜幼儿园、女埠街道中心幼儿园送教，助力民办园、农村中心园“双减”提质。
【游戏案例阐述】
朱晨璐老师分享了精彩的游戏故事《别样滑雪》，传授游戏故事撰写的技巧，讲述自己的游戏观察与分析经验，向老师们传递如何及时捕捉幼儿的兴趣点，要相信孩子是一个积极主动、有能力的学习者，放手支持、鼓励幼儿的游戏，适时、适当地给予引导，帮助幼儿从原有的游戏水平向更高水平发展，助推幼儿在健康、科学、社会等多领域的发展，提高问题解决能力。
【活动展示一：小班音乐《碰一碰》】
青年教师留丽琴为大家呈现了一节精彩的小班音乐展示课《碰一碰》。活动以“合乐做动作”这一核心经验为目标，导入极具趣味性，过程设计巧妙，环节层层递进，在游戏中玩节奏，感受音乐。教师亲切和蔼的教态，关注每一个个体的师幼互动，深深打动了在场的幼儿及听课老师们。
【活动展示二：小班语言《弯弯腰》】
古月月老师展示了小班语言活动《弯弯腰》。儿歌《弯弯腰》，语言朗朗上口，节奏明快，充满童趣，深受幼儿喜爱。古老师利用形象、直观、巧妙的手工道具帮助幼儿理解儿歌，带领幼儿用身体动作表现小动物的形象，感受儿歌的诙谐与幽默，吸引幼儿愿意大胆表达自己的想法，学习有韵律的儿歌语言。【集中研讨】
点，字字精准；评，句句殷切。先观后摩，通过自评、他评的研修形式，取长补短，有效地促进了观摩活动效果的最大化，同时也为老师们搭建了一个交流学习的平台，现场研讨气氛热烈、融洽。最后，教工幼儿园张晓珍园长对本次活动指明了意义，并提出今后活动开展的方向。她指出，观察理解儿童的能力和集体教学的能力是当下幼儿教师必备的基本素养，是做好“双减“的基础，教师一定要不断地学习，自我提升，才能把教育做扎实。
本次共同体活动，通过送教、研讨等资源共享形式，搭建了园所之间交流的平台，发挥了示范辐射的效应，同促进、同提高、同发展，一起奔向教育共富的新台阶！
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