二0二二学年第二学期兰江小学语文组教研活动计划
二月份：教材解读
第一周:集体商讨，以年级组为制定教学教学计划，统一教学进度。每位语文老师构思本学期“我的精彩一课”，形式为以课堂教学展示。
第二周：本册教材梳理，包括人文主题和语文要素的安排。每个年级组派一名代表发言。
第三周：集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
第四周：1、主题研讨课：如何利用教材的课后题和课堂作业本，用学习任务驱动孩子自主学习，提高课堂效率。（张哲睿 陈真)
2、兰溪市小学语文、地方课程、特殊教育学科教学论文评审
三月份：有效阅读
第一周 集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
第二周 参加第四届全国统编小学语文教科书课例、论文征集及教学观摩研讨活动
第三周 1、集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案完成单元教学课件。
2、语文命题以及说题比赛
第四周 阅读指导课 （冯笑颖 龙雪阳）
四月份 走进古诗文
第一周 集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
第二周 组织参加金华市小学语文作业设计与实施研讨暨《省编小学语文作业本》的创新使用研讨
第三周 集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
第四周古诗文教学展示课（王诗琪 张梅芝）
五月份 语文能力“说”出来
第一周 1、集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
2、组织观摩浙江省小学语文新课程关键问题解决专题研训
第二周 交流如何上好口语交际课，或在课堂教学中，如何提高孩子的口头表达能力。
第三周 集体备课，以如何落实单元语文要素为主题，集体讨论交流，形成共案，完成单元教学课件。
第四周 口语交际课展示（周丹静 陈乐言）
六月份 整理复习
第一周 1、集体备课，以年级组为单位，在组内分工合作，完成本册教材的知识重难点的把握，形成相应的复习资料，进行资源共享
2、学习分享：《浙江省小学语文学科教学建议30条》《浙江省小学语文学科作业设计与实施指导意见》《浙江省学科教学关键问题研究丛书 小学语文》
第二周 我的精彩一课展示活动，随机抽取两位老师
第三周 移交本册教材的教学设计、课件、复习资料。
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