一、学校基础
（一）基本情况：
1.办学条件：学校座落于兰溪市西北方向的黄店镇朱家村，距离兰城21公里，与建德为邻。学校招生片区涉及4个行政村6000余人。学校占地面积9220平方米，建筑面积2513平方米。有篮球场和排球场各一个,校园绿化覆盖率达20％，专用教室齐全，有校园网，是一所现代化的农村自然小班化学校。
2.办学规模：现有教职工13人，专任教师13人。其中有研究生学历1人，占8%；本科学历10人，占77%；专科及以上学历13人，占100%；中级教师8人，占62%；40岁以下老师10人，占77%。现有6个教学班，学生81人，班均#人。
（二）发展优势：
1.学校规模小，年轻老师多，班均学生数#人，师生比高达1：6，是典型的农村自然小班化学校，适合小班化教学。学校教育教学质量逐年提高，2016学年在全市教育教学质量考核中获得进步奖，2017学年在全市教育教学质量考核中获得三等奖，2018学年在全市教育教学质量考核中获得一等奖。
2.我校是兰溪市乒乓球特色学校。乒乓球作为学生的喜爱传统项目，连续4年获得兰溪市乒乓球团体赛前八名。学生通过乒乓球学会了锻炼身体，手脚更灵活了，身体更强壮了；学会了拼搏精神，胜不骄，败不馁，人格更健全了；学会了团结协作，变得更有智慧了。
3.近年来，学校先后获得“第十九届全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”，“第三届关爱明天普法先行活动零犯罪学校”，“浙江省义务教育标准化小学”，“浙江省健康促进铜牌学校”，“浙江省之江汇教育广场应用金华市试点示范学校”，“金华市收费规范学校”，“金华市阳光厨房透明食堂”，“兰溪市平安校园”，“兰溪市先进集体”，“兰溪市绿色学校”，“兰溪市先进党组织”，“兰溪市素质教育达标达标学校”，“兰溪市少先队达标学校”，“兰溪市群体师德创优先进学校”，“兰溪市行为规范达标学校”等10余项先进称号。
（三）薄弱环节：
教师结构中艺术师资短缺问题：我校现有体育专职教师1人，但没有专职音乐美术教师，现有教师艺术特长缺乏，不利于学校拓展性课程开发，更不利于学生个性而又全面地发展。
薄改项目正是改变我校教师结构中薄弱环节，艺术教育又是人全面发展美育的重要一环。期待利用新绿知音新型教学空间器材设备，借助云山小学等共同体学校艺术师资，借助艺术软件平台，借助之江汇优质资源，让我校的老师艺术教育水平有提升，学生美育有很大发展。
二、总体思路
新绿知音新型教学空间根据浙江省教育厅有关中小学新型教学空间建设要求和义务教育薄弱环节改善与能力提升工程学校教学空间效能提升项目要求进行设计。
主要遵循“学校新型教学空间建设以正式教学空间为主，兼顾非正式学习空间”这一原则，空间总体设计突出专业性和灵活性，营造浓厚的人工智能氛围，结合课程实施动态展示教学成果，配备轻便的灵动课桌椅，根据教学方式灵活变换座位排布，适应集体授课、小组合作学习、教师教研等多种教学活动；教室设备配置突出先进性和实用性，将按照现代化、智能化的标准统一规划设计。通过3D打印/激光切割等工具制作各种乐器，利用编程技术学习演奏各类数字音乐的乐器，学习作词作曲。从而提高学生的乐理知识已及音乐素养。编程和音乐的乐趣，充分满足STEAM教育需求。满足小学音乐与技术跨学科拓展性课程教学，并支持线上线下混合式教学和远程同步课堂教学。
三、应用规划
（一）功能介绍
1.教学区：教学活动区域能满足音乐、美术、语文、数学、英语、科学、综合实践各种不同主题类型的课程教学和活动，可方便地实现多种灵活组合。从而实现一室多用，使得绩效最大化。
2.制作区：能完成各种乐器的制作、装配、调试，充分考虑使用者体验，方便使用各类工具和设备实现高效率的工作。
3.乐队练习区：提供一个创意与灵感的碰撞、交流，学生操练各种乐曲的场所，为后期各种活动提供乐队的支持。
4.展示体验区：对外展示STEAM实验室成果的窗口，将最先进的技术引入，营造立体全方位的创新创意氛围，利于创意的激发。
5.储藏室：实验室工具、材料的储藏和管理。
（二）应用场景与特色
1.基础设施
新绿知音新型教学空间建设以服务教育教学活动为宗旨，场地基于原有教室改造升级，包含了开放性学习场地、讨论区、展示区等多功能空间，融合音乐，科学，信息技术，语数英多种学科，让学生沉浸在浓郁的未来科技世界体验、学习、编程、实践。在当前的信息技术发展背景下，能够用科学的方式解决横亘在当下的教学兴趣培养问题。在教学脚本的设置中，根据学生活泼、好奇的天性，合理设置一些有趣的情节，通过教师的引导，大大激发孩子的兴趣，从而达到教育目的。
2.环境布置
学习场地的桌椅可以灵活排布，教室周围包含音乐元素、各种发展历程、实际应用展示，类似对未来生活的展望、作品照片墙、心愿贴等，可以让学生和老师共同布置。
3.数字化教学系统
借助音乐编程、之江汇等云平台教学系统，教师可以在线组织教学，学生可以在线编程、在线编译代码并下载到硬件中、可在线保存、在线分享、在线学习、在线评价。
4.校内外汇报展示
学生通过系统性的学习，组建的乐队可以参见学校的各类汇报演出，效果酷炫，成果显著。另外也可以通过走出去的方式，带领学生参加校外的各种活动，展示学校教学成果，引领教学新路径，提升学校的影响力。
四、设计效果
五、主要配置
序号 | 产品名称 | 技术参数要求 | 数量 | 单位 | 预算单价（元） | 预算总价（元） |
1 | 简易录播智慧黑板 | 1 | 套 | 50000 | 50000 | |
2 | 学生桌椅 | 学生桌：尺寸：单桌长边1500mm,短边750mm,宽600mm，高度750mm.桌面25mmE1级三氯氰胺板，坚硬耐磨，耐酸碱，防水，防火，表面平整不易变形，PVC封边，结实耐用。立管为#冷轧钢，表面经过除锈，磷化，静电喷涂多层工序，承重力强。学生凳：ABS材质，实心榉木椅腿 | 18 | 套 | 320 | 5760 |
3 | 移动讲台 | 桌面尺寸：70*51*2cm,升降高度：79-116cm,桌面材质：环保MDF+PVC，支架材质：铝合金+喷塑 | 1 | 个 | 1000 | 1000 |
4 | 音乐编程云平台 | 平台以音乐编程创作为中心，以分享、交流作品创作过程为载体，通过完善的课程体系，支持学校、学生深入开展音乐编程创新教室教育。 | 1 | 套 | 5000 | 5000 |
5 | MIDI音乐编程高级套装 | #音乐编程高级套装包含硬音源芯片，5颗高品质钽电容保证音质。硬音源带127种乐器音色，60余打击乐器，可以图形化编程，控制简单，完全可以制作各种电声乐器，或自动演奏乐器（相当于一支乐队）。 | 6 | 套 | 3000 | 18000 |
6 | 数字音乐展示套件 | 器材包主要为使用3种可编程专用乐器和配套音响器材组成，可以搭建出一支艺术与编程结合的未来乐队，每个乐器可以自己编程，触发不同音色，同时伴有炫酷灯光效果，激发学生的音乐创作灵感。 器材包括：可编程MIDI吉他*1、可编程MIDI钢琴*1、可编程MIDI架子鼓*1、数字话筒*1、专业功放*1、专业音响*2、话筒支架*1、音频线若干。
可编程乐器控制器：32位ARM Cotext-M0芯片 64K Flash 8K RAM、数字端口：14个通道（包含4个PWM）、模拟端口：8个通道（包含2个PWM）、下载方式：U盘下载模式、USB通讯功能。 MIDI数字音乐模块：带127种乐器音色，60余打击乐器，可以图形化编，支持microbit、掌控、好搭酷、Arduino、徽章板等主流控制器。
可编程MIDI吉他：5个音色控制按钮、5根力度感应钢弦、带触摸传感器、内置锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI踏板：带正负极开关、内置锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI钢琴：内置7个可编程按键和RGB灯光反馈系统、内置锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI架子鼓：内置9个触摸传感器和RGB灯光反馈系统、内置锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI键盘：内置37键可编程按键、锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI打击垫：内置16个可编程RGB打击按钮、锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 可编程MIDI旋钮控制器：内置16个可编程旋钮和RGB灯光反馈系统、锂电池、MIDI和功放、喇叭，也可以外接喇叭。 | 1 | 套 | 30000 | 30000 |
7 | 平板及之江汇教学系统 | 显示：#英寸, 1280×800 IPS 分辨率 触控：电容式触摸屏，支持多点触摸 芯片：高通 MSM8917,四核心 A53, 4 x # GHz, 512 KB L2 蓝牙：BT #, 兼容 BT #和 BT #+EDR GPS:BT #, 兼容 BT #和 BT #+EDR 内存/存储:RAM: 2GB/3GB; ROM: 32GB Micro SD (最大支持 128GB) 摄像头：后置: 5 MP and AF; 前置: 2 MP 电池：4,800 mAh 典型值 尺寸:# mm x # mm x # mm 系统利用教育云平台的资源优势、搭载不同区域教学的电子教材和教辅资源，整合电子书包、电子白板、投影仪、高拍仪等教学工具，集成课前导学、微课制作工具、互动课堂、课后作业、作业辅导、学习分析等教学系统，形成教学辅助、互动教学、个性化辅导、即时分析功能于一身的智能化教育产品。帮助教师改进教育教学方式，丰富教育内容，提高了课堂的互动性及上课效率；让学生易于接受新的学习方法、有利于开阔学生眼界、激发学生学习兴趣。 | 18 | 套 | 2500 | 45000 |
8 | 无线蓝牙互动AP | 材质：金属铁，坚固耐摔 | 1 | 套 | 2000 | 2000 |
9 | 充电柜 | 18位，USB供电，通过国家3c认证 | 1 | 套 | 3500 | 3500 |
10 | 空调 | 3匹空调 | 1 | 台 | 5280 | 5280 |
11 | 环境装饰 | 包括地板、墙面涂料、石膏板吊顶、强、弱电，墙面吸音板，灯具，储物柜，教室门更换，拆旧，垃圾清运，文化卷帘，墙面装饰等 | 1 | 批 | 34460 | 34460 |
总计 | 预算总计： | 200000 | ||||
六、预计绩效
1.提升学生综合素质
将STEAM音乐编程课程与考核体系引入到学校与中小学通用技术课程进行有机结合，以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，通过接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在STEAM实验室，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。STEAM音乐实验室必将引领更多学生走上爱科学、爱艺术、爱学习的道路。
2.培养一批老师
在互联网+义务教育背景下，借助共同体引领学校优秀师资、优质资源，促进学校音乐教师，信息技术教师，科学教师，及对此感兴趣的其他学科教师形成教学团队，共同学习，共同进步。
3.形成特色课程体系
通过新绿知音新型教学空间普及教学，初步形成本校特色课程体系，开发之江汇教育广场的深度应用同步课程，顺利完成每周至少10节课的绩效考核任务。
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