11月27日，兰江小学迎来了一批贵客，他们就是来自结对学校——杭州天水小学的老师们。秋雨绵绵，秋风萧瑟，却挡不住老师们共同教研、集体探讨、相互成长的热情。本次天水兰江的教研展示课分别由我校的冯笑颖老师、杭州天水小学的王茵老师和程琰老师执教。
第一节课由我校的冯笑颖老师执教。她带来的课文是部编版语文三年级上册第23课——《父亲、树林和鸟》。冯老师带领三（1）班的孩子徜徉在美丽的大自然中，一起感受语言文字的魅力，体会父亲对树林和鸟与众不同的爱意，给在座老师呈现了一堂精彩、精心、精致的课堂。
冯老师以课题为线索，引出“父亲、树林和鸟”三者的关系，让学生感知父亲对树林和鸟的喜爱之情。接着，她以找连用多个修饰语的句子为切入口，用小组合作的形式让学生自由探讨，结合丰富生动的图片、视频，在朗读和思考中加深学生对语句的理解和运用。这样以生为本、注重朗读、层层递进的语文课堂，获得了在场老师和学生们的喜爱。
第二节课是由杭州天水小学的王茵老师执教。她教学的课文是部编版语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》。王老师带着五（6）班的孩子们，结合文本和实际生活去体会爱的多种表达方式。本堂课，我们见证了部编版教材所提倡的“生本课堂”的诞生。王老师精炼简洁的过渡用语、热情饱满的教学姿态和深入浅出的引导方式，极大程度地调动了学生的学习积极性和参与度，让学生不由自主地投入到课堂中。在小组合作环节，王老师利用提前设计好的学习单，引导学生进行高效的小组讨论。在此期间，王老师针对性地对每个小组提出恰当的意见，不否定、不无视学生们的答案，而是在学生给出答案的基础上加以修改和指正，把课堂的主动权还给了学生。整堂课，老师说的少学生说的多，学生真正成为了学习的主体，有所得有所获；老师真正成为了课堂的引领者，有所收有所放。这样一堂原汁原味的“生本课堂”，真是精彩极了！
第三节课是由杭州天水小学的程琰老师执教，她执教的是部编版英语五年级上册unit4 What can you do?partC story time。这是一节故事教学课，程老师先用一首歌让学生们动起来，激发学生的学习兴趣。同时，复习旧知，导入新课。
在课堂上，程老师把绘本教学和灵动课堂模式进行了有机的的结合，先让学生听一句，再模仿跟读，读出故事中小老鼠的害怕和机智、蛇的愚蠢。再让学生带上精美的头饰角色扮演，给故事配音。最后让学生们表演故事，完整演绎故事内容。整节课同学们听英语，用英语，气氛活跃，让学生成为学习的主体，有效提高了英语听说读写能力。
课堂展示后，杭州市天水小学王军校长和老师们在伍叶林校长的陪同下，饶有兴致地参观了兰小校园文化。红色润心阁、强国之路、兰小厕所文化、英雄坊、垃圾分类处理中心、空中菜园、节水宣教中心……这一处处精心设计最终自然展现的校园文化，吸引了老师们的视线。大家就这样一路漫步着观赏着，欢笑着讨论着，赞叹着惊讶着，场面好生热闹。
此次天水兰江研学活动，让我校老师有机会了解到部编版教材所提倡的“生本课堂”，进一步加深对部编版教材教学理念的理解。兰江小学的老师们也会将学习到、感受到、体悟到、吸取到的点滴经验用到以后的教学工作中，提升自我的专业能力。通过此次的交流学习，不仅加深了杭州天水小学和兰江小学之间的情谊，也为下一步两校开展研学活动奠定了良好基础。相信杭州天水小学和兰江小学的教研结对之路会越走越远，越行越宽，一路播种，静待花开！
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