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“光盘”在云端开启

发布时间：2021-01-11 11:14 栏目：结对新闻 投稿单位： 兰溪市兰江小学 点击量：1049

“光盘”在云端开启

——“互联网+义务教育”之“节约粮食，从我做起”实践案例

兰溪市兰江小学方美萍

【案例摘要】

以“互联网+义务教育”之为载体，将中队活动与“同步课堂”深度融合，创设少先队活动新阵地，在同步课堂中主题式推进少先队中队活动。9月，我们选取节约粮食主题，以“互联网+义务教育”之“同步课堂”为平台，以少先队为主阵地，在中队活动中开设丰富多彩的体验活动，让两校孩子们在活动中中了解世界粮食现状，追溯粮食生长过程，感受粮食的来之不易，树立“浪费可耻，节约光荣的荣辱观”，践行“光盘行动”，杜绝餐饮浪费，以实际行动感染身边的亲人朋友，为营造节约的社会主义新风尚献出自己的一份力量！

【案例背景】

兰江小学创办于1906年，是一所焕发生命活力的百年老校。学校以培育学生核心素养为重点，以亮点课程建设为抓手，以少先队各类亮点展示活动为载体，以“崇德尚文，启智润心”为亮点特色项目，多措并举，形成了以亮点教育为核心的学校文化。

为落实好“互联网+义务教育”这一省政府民生实事项目，推进城乡结对帮扶工作，让城乡孩子共享优质教育资源，2020年，我们和马塘小学的结对帮扶互动教学等活动继续如火如荼地开展着。帮扶过程中，我们依托“互联网+义务教育”，在同步课堂中拓展中队课，为少先队活动开辟了新阵地。

习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚多次提出要制止餐饮行为。今年8月12日，习总书记就“厉行节约”作出重要指示：“坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。”于是，开学伊始，我们为全体学生打造了一场“厉行节约，崇尚劳动”的特殊开学季活动。孩子们人手一张节约寻“宝”卡，在校园里开启了一场神秘的寻“宝”之旅——“光盘我能行”、“节水先行军”、“节约总动员”、“节约好模范”、“厕所可节能”、“见‘圾’行事”，六个站点，收获终极神秘大礼，孩子们在体验中懂得了节俭的重要性。为了让马塘小学的孩子们也能和我们的孩子一起，享受到活动思政的阳光雨露，我们决定把中队活动搬上同步课堂的舞台，让少先队成为“互联网+义务教育”的新鲜血液，让两校的孩子共享教育资源，一起快乐成长。

【实践举措】

一、前期准备

为了呈现给马塘小学的孩子们以完整的队仪式，老师给孩子们讲解了少先队知识、职责和使命，让孩子们提前感受少先队带给少先队员们的无上荣光，提前懂得少先队员是共青团的预备队，是未来的建设者和接班人，应从小严格要求自己，勤奋学习，立志向，担使命，懂得少先队是少先队员成长的主阵地，中队活动是少先队员进行队活动的重要窗口。

二、实施教学

1.观看粮食视频，感知粮食不易

10月16日，是世界粮食日。生活在当下的我们，似乎已经离饥饿很远了。但是在这一天，有一个数字值得我们关注——现在，全球仍然有十分之一的人口正饱受饥饿的折磨。周丹静老师以开学季和开学第一课为引子，出示了今年8月习近平总书记对制止餐饮浪费行为提出的重要指示：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！要坚决制止这种行为！

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过观看视频，孩子们了解了粮食的生产过程和农民的辛苦劳作，知道了粮食的来源和来之不易。特别是视频中农民伯伯头顶烈日，面朝黄土背朝天，汗流满面的情形让孩子们触动很大。接下来的深蹲游戏，模仿农民插秧的动作，由慢到快，不一会儿，孩子们便气喘吁吁地大喊“累了”，更让孩子们体会到了劳动的艰辛，从而懂得了要尊重劳动，爱惜粮食。

2.了解全球粮食现状，体会当下幸福生活

孩子的心是最纯真的，当大屏幕上呈现出一张张饥饿的人们的照片的时候，孩子们的心被揪紧了——瘦弱的老人，面黄肌瘦的孩子，细小的胳膊，凹陷的大而无神的眼睛，如此地触目惊心！此时，孩子们的心和他们的眼神一样，是震惊的！这一切，让他们更加懂得了应该珍惜当下，节约粮食，也为身在中国而庆幸、而自豪！

3.美德始于心，勤俭践于行

知行合一方能养成良好的节约习惯。孩子们就如何做到节约粮食展开了小讨论，从开学到现状，从学校到家庭，从同学到家人，大家各抒己见，列举了各种生活中的事例，也了解了学校层面从开学到现在所做的各种努力，表明了厉行节约，从我做起的坚定决心——节约粮食势在必行，“光盘行动”已经开启，未来，我们要做“厉行节约，反对浪费”的先行军，牢记习近平爷爷的重要指示，从自身做起，做好节约小标兵，节约宣讲人，为营造“浪费可耻，节约光荣”的社会主义新风尚而努力。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约不仅仅只是一次活动，而是终身习惯。孩子们纷纷表示，“节约粮食”非常重要，今后的日子里将继续参与光盘打卡的行动，养成“勤俭节约”的好习惯。

【成效与反思】

一、实施成效

以节约粮食为主题的中队活动，通过“互联网+义务教育”之同步课堂的呈现，让两校孩子同时了解世界粮食现状，了解粮食的生产、加工过程，体会劳动的艰辛和粮食的来之不易，懂得尊重劳动，节约粮食，珍惜当下，感受幸福，在辨析讨论中坚定节约粮食的决心，促使自己养成勤俭节约的良好习惯。中队活动后，孩子们有话说：

当我看到农民伯伯在太阳底下辛勤插秧的时候，我想到了自己在空调房里吹着空调，吃着妈妈做的饭菜，还埋怨妈妈做得不好吃，最后把吃剩的饭菜倒进了垃圾桶，真是太不应该了。

——兰江小学三（1）班黄钰涵

真没想到，当我们每天吃着美味可口的饭菜的时候，在地球的其他角落，还有那么多和我们一样大的小朋友，却是缺衣少粮，只能眼巴巴地饿着肚子。真希望我们每个人都能珍惜粮食，每人节约一粒粮，去救济那些孩子。

——兰江小学三（1）班钱湘兰

我看到了兰江小学的每一个小朋友都能做到“光盘”，我觉得特别不容易！在我家，吃的基本上都是爷爷奶奶、爸爸妈妈自己种的粮食，因为没有参与劳动，我完全不知道原来粮食来得这么不容易，以后我要多参与劳动，还要学会尊重劳动，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。——马塘小学三年级

俗话说饮水思泉，我们今天的“泉水”来自于红军叔叔的“源泉”，我们今天的幸福生活是红军战士用草根和树皮换来的，我们如果不做有理想、有道德、有纪律的接班人，怎么对得起先辈呢？

——马塘小学三年级

二、实践反思

本案例的实施也引起了我们的反思：

1.我们以“互联网+义务教育”之同步课堂为途径，开设了独具特色的中队活动课，将“厉行节约，反对浪费”的社会风尚融入到活动流程，让孩子们在线上线下的互动交流中习得知识，感受精神，传承美德，养成习惯，担起少先队员的时代使命，效果较好。

2.两校孩子在课堂上的互动不是很多，表现得有些拘谨；实践活动的互动交流和实践活动成果的呈现有待加强。

3.“互联网+义务教育”同步课堂中开设中队课，作为少先队中队活动的的新途径切实可行，但中队活动在同步课堂中的展示形式可以更多样，真正达到资源共享，协同育人。

【案例点评】

本案例依托“互联网+义务教育”之同步课堂，结合少先队工作，创新课堂教学的新主题，选取节约粮食进行中队活动的开设。孩子们在这种新的活动形式中不仅共享了教育资源，而且共同经历了一场节约之路的追寻、一次节俭美德的传承，共同体验，共同成长，真正达到了在教育活动中立德树人的目的，引导孩子们从自我做起，从现在做起，从点滴做起，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，一起养成勤俭节约的好习惯，人人争做勤俭节约的践行者、文明餐桌的维护者、美好生活的创造者！

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